潛在解方：賴亦德的胡思亂想: 參加「台北教育大學科普桌遊成果展兼測試交流會」觀察與心得

我向來對桌遊教具很有興趣，一耳聞這個活動，就馬上決定要去看看。雖然早就過了網路報名時間，但還好可以現場報名，於是我就進去了。

這個活動的由來，原來是台北教育大學在去年辦了「桌遊設計X科普共玩」工作坊，工作坊裡的成員分組並且努力發想設計出的桌遊，就是這個成果展的作品。

小小會場的動線安排不太好，音樂也有點吵。桌遊既要解釋又要玩，絕對不可能安安靜靜，一定是人聲鼎沸的，炒熱氣氛的背景音樂因此就多餘又干擾了點。

場中的參賽桌遊總共六組，因為人很多，有兩組我先跳過，沒想到在我回頭要去看的時候就已經收攤了。所以詳細的記錄只有四組，另外有一組是已經把內容問得差不多了，而剩下的那一組就只有驚鴻一瞥稍看過玩的時候的狀態跟規則。

首先我要先說，我認為知識型桌遊，尤其是有教學目的可以當作教材教具的桌遊，應該重在知識應用，因此規則應盡量簡單或有所本。不然，搞一堆複雜的規則和動作算計，好玩可能好玩，但就喧賓奪主了。另外是，知識型桌遊最好也不需要獨立莊家來引導遊戲，不然老師或助教基本上會分身乏術不夠用，也因此規則要盡量簡單會越好。

本著這樣的個人想法，我對各組桌遊的觀察記錄和心得如下：

糞青撇條王：
玩家抽牌化身不同種的食物（王子麵、總匯披薩等），食物牌上有營養成份，因此可知營養均衡或不均衡，以及因此需要消化的大宗營養成份，以及對應所需的不同份量消化液。
每個玩家有兩顆消化液，自己可以決定什麼時候放在消化道的哪個位置。遊戲重點在玩家從口腔開始，擲骰往前盡快走完消化道完成消化並變成大便，同時還要為了讓自己代表的食物消化完全，必須試圖讓所有玩家放的消化液分佈(唾液胃液腸液)符合自己食物的需求。
功能牌很多，有的跟生理現象有關如胃食道逆流，但不盡然能夠完全對應。
這個桌遊看起來稍微複雜，功能牌又多，應該需要有獨立助教引導遊戲

糞青撇條王

台灣水電工：
遊戲規則簡單明瞭，複習應用歐姆定律。設計者說玩家分兩邊為好人壞人，好人要努力將電源接上燈泡，壞人則是努力使用電阻和亂接線阻撓好人成功，又因為比較容易破壞成功，所以壞人必須稍少。我則是覺得如果設定為水電師傅接電，師傅的小孩幫倒忙，這樣感覺更有意思。
桌面上會有方格底紙，旁邊有各式各樣接線方式或代表電阻的方格小卡，玩法就是把小卡放進方格底紙努力讓電源接通，有看到另外的剪刀小卡，應該是增加趣味的特殊功能卡。
這個遊戲可以擴充為實體電路遊戲，接上電就可以有燈亮或音響，感覺更炫。或者可使用導電麥克筆畫在方格底紙上之類的。
規則非常簡單，顯然不需獨立助教引導遊戲

台灣水電工

勇渡黑水溝：
玩家代表不同族群（漳、泉、客、清廷等），在固定的台灣地圖上面有固定的地點，在地點上依照回合做事累積資產兵力，可以互相攻打，但每隔一段時間就有重大事件發生影響局面。有民國無雙的感覺
遊戲有點複雜，操作的步驟不少，應該需要獨立助教引導遊戲或是讓事件發生

勇渡黑水溝

綠蠵龜旅程：
我有親自下去玩一輪的遊戲。概念不錯，把所有綠蠵龜的挑戰都涵蓋了。但太複雜，要玩超過四五回合才會稍微理解該做什麼。一開始隨機拼湊六角形的地圖方塊成為遊戲底面，中間是沙灘，每個玩家選定一固定顏色的兩隻海龜從沙灘上出發。玩家一開始有十點天賦可以分配到體型、競爭力、游泳速度和產卵數四種天賦上，在每塊地圖上有各自的圖樣代表該海域有什麼其他生物（也許是掠食者、也許只是其他生物），另外還有數字代表該地圖的可容納海龜數、提供食物數、得分點數、以及額外的食物機會。玩家依順序以自己的移動能力移動海龜，兩隻海龜都移動以後即為一回合結束，並計算得到的食物數量和得分，湊滿五份食物就可以將任一天賦升一級。每回合結束後，地圖上外側兩圈的鯊魚會各自順時鐘動兩格，漁船則由得分最低者自由動一格。如果海龜所在海域有額外食物機會還要拿取食物，並且翻面看看是真的吃到食物，還是吃到塑膠袋或其他額外狀況。
總之，瑣碎規定和流程動作實在太多，如果地圖卡設計好，也許會好一點點。個人認為非常需要獨立助教引導遊戲

綠蠵龜旅程

再見登革熱：
簡單方格地圖，分成學校商業區住宅區公園。遊戲的目的是所有玩家同心協力努力清除積水容器消滅蚊子，以降低登革熱的爆發風險。遊戲開始隨機灑下垃圾到各區，玩家代表不同身分（學生老人主婦爆肝上班族小孩等）從各自區域開始，擲骰子移動格數清垃圾，一回合結束後就看區域內的容器和蚊子的數量，超過門檻就爆發登革熱，在其中不同身分的玩家會各自損血，還有功能牌可以幫助清理容器或蚊子（例如拿到電蚊拍或是移動速度加快）。
根據詳細詢問的回答內容，聽起來應該是個簡單易懂的遊戲，可以不需要獨立的助教引導遊戲進行